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田中北小 理科室

田中北小 理科室
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2020/01/28new

四年生実験:すがたをかえる水③

| by 田中北小学校管理者
   
 前回温めた水を、試験管にて食塩水入りの氷の中へ入れ、凍るまで冷やしました。2分間毎に温度測定して、(折れ線グラフを描き)[すがたをかえる]傾向をメンバー全員で調べました。体積が増えることもわかりました。尚、理科実験室の四年生実験は、本日にて終了しました。

理科教育支援員 栄祝正憲
 
  

15:09
2020/01/23new

四年生実験:すがたをかえる水②

| by 田中北小学校管理者
    
 「が温められて、水蒸気になると目には見えない。見えるのは、それが冷えて小さな水の粒になった湯気である」ことを、みんなで学びました。また、【(右の写真)やってみよう】として、「ロートを逆さに利用して袋に水蒸気を集め、温度が下がると水に戻る」実験もしました。

理科教育支援員 栄祝正憲

16:52
2020/01/22

5年生実験:ものののとけ方④

| by 田中北小学校管理者
   
 昨日溶けなかった食塩(20g)とホウ酸(5g)の水溶液(/50ml)に対して、
   ① 溶かす水の量を増やす(/+50ml)
   ② 水溶液を湯煎する(50~60℃)
ことにより、残りが溶けきるかどうか確認しました。

理科教育支援員 栄祝正憲

18:58
2020/01/21

4年生実験:すがたをかえる水①

| by 田中北小学校管理者
   
 四年生は、今年はじめての理科室実験です。6グループとも、連携よく観察していました。

理科教育支援員 栄祝正憲

19:48
2020/01/21

5年生実験:もののとけ方③

| by 田中北小学校管理者
   
 物質毎の溶解度が違うことを、食塩とホウ酸にて体験しました。化学実験に不可欠な道具については、本日はメスシリンダー&こまごめピペットを学びます。頭で考えるだけではなく自分の手を動かさないと、授業内に正確な結果を得られないことをわかってもらいたい。

理科教育支援員 栄祝正憲

19:43
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